Test de Logopeda del Servicio Canario de la Salud (SCS)

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Practica el test de Logopeda del Servicio Canario de la Salud (SCS) con 484 preguntas de los repertorios oficiales del SCS, cada una con la respuesta correcta y su explicación.

A diferencia de otros test, aquí ves por qué cada opción es correcta o incorrecta. Empieza con estas 4 preguntas de ejemplo y continúa gratis.

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Guías del proceso del SCS:

Preguntas de Logopeda con respuesta explicada

Pregunta 1

La alteración motora de los ganglios basales se denomina:

  1. A) Trastorno no identificado
  2. B) Trastorno del movimiento voluntario
  3. C) Trastorno del movimiento voluntario e involuntario
  4. ✅ D) Trastorno del movimiento involuntario (discinesia)

Respuesta correcta: D) Trastorno del movimiento involuntario (discinesia)

Explicación: Los ganglios basales están especializados en la modulación y control de los movimientos involuntarios automáticos, el tono muscular y la selección de programas motores. Cuando se produce una lesión en los ganglios basales, el resultado clínico es un trastorno del movimiento involuntario, denominado discinesia (término genérico que engloba hiper e hipocinesias como corea, atetosis, temblor en reposo, bradicinesia). Estos trastornos se diferencian de las parálisis (sistema piramidal) y de la ataxia (sistema cerebeloso).

Por qué cada opción:

  • A) 'Trastorno no identificado' no es una categoría clínica; los trastornos por lesión de ganglios basales están perfectamente caracterizados.
  • B) El trastorno del movimiento voluntario es la expresión clínica de la lesión del sistema piramidal (paresia/plegia), no de los ganglios basales.
  • C) Aunque los ganglios basales modulan también algunos aspectos del movimiento voluntario, su lesión característica produce trastornos del movimiento involuntario (discinesia), no simplemente un trastorno mixto voluntario-involuntario genérico como describe la opción C.
  • D) La lesión de los ganglios basales produce discinesias (trastornos del movimiento involuntario): hipercinesias (corea, atetosis, balismo) en lesiones del estriado/pálido externo, e hipocinesias (bradicinesia, rigidez) en lesiones del circuito dopaminérgico nigroestriatal, como en el Parkinson.

Pregunta 2

Los abordajes terapéuticos para rehabilitación de la voz según Stemple (1984) son:

  1. ✅ A) Terapia vocal sintomática, terapia vocal psicológica, terapia vocal etiológica, terapia vocal fisiológica y terapia vocal ecléctica
  2. B) Terapia vocal sintomática, y terapia vocal ecléctica
  3. C) Terapia vocal psicológica, terapia vocal etiológica y terapia vocal fisiológica
  4. D) Terapia vocal sintomática y terapia vocal psicológica

Respuesta correcta: A) Terapia vocal sintomática, terapia vocal psicológica, terapia vocal etiológica, terapia vocal fisiológica y terapia vocal ecléctica

Explicación: Stemple (1984) propuso una clasificación de los abordajes terapéuticos en rehabilitación vocal que distingue cinco grandes tipos: terapia vocal sintomática (actuar sobre los síntomas disfónicos), terapia vocal psicológica (abordar los factores emocionales), terapia vocal etiológica (eliminar o modificar la causa), terapia vocal fisiológica (mejorar la función fisiológica de la laringe y el sistema respiratorio) y terapia vocal ecléctica (combinación de los anteriores según el paciente). Esta clasificación es referencia obligada en los temarios de logopedia sobre trastornos de voz.

Por qué cada opción:

  • A) La clasificación completa de Stemple incluye los cinco tipos mencionados en la opción A; omitir cualquiera de ellos haría la respuesta incompleta.
  • B) Solo terapia sintomática y ecléctica omite los enfoques psicológico, etiológico y fisiológico, que son componentes reconocidos de la clasificación.
  • C) Solo terapia psicológica, etiológica y fisiológica omite los enfoques sintomático y ecléctico.
  • D) Solo terapia sintomática y psicológica es una versión incompleta que excluye tres de los cinco abordajes propuestos.

Pregunta 3

¿Qué rama de la lingüística estudia la entonación y el ritmo del habla?

  1. A) Fonología
  2. B) Semántica
  3. ✅ C) Prosodia
  4. D) Sintaxis

Respuesta correcta: C) Prosodia

Explicación: La prosodia es la rama de la lingüística que estudia los elementos suprasegmentales del habla: la entonación, el ritmo, el acento, la duración y las pausas. Estos elementos son fundamentales en logopedia para la evaluación y tratamiento de alteraciones del habla. La fonología estudia el sistema de fonemas de una lengua, no los patrones melódicos y rítmicos.

Por qué cada opción:

  • A) La Fonología estudia el sistema de fonemas y sus reglas de combinación, no los patrones melódicos y rítmicos del habla.
  • B) La Semántica estudia el significado de las palabras y oraciones.
  • C) La Prosodia (C) es la disciplina específica que analiza la entonación y el ritmo del habla como fenómenos suprasegmentales.
  • D) La Sintaxis se ocupa de la estructura y organización de las oraciones.

Pregunta 4

¿Cuál de las siguientes estrategias se utiliza en la intervención logopédica para fomentar la comunicación en personas con hipoacusia o sordera?

  1. A) Uso de audífonos
  2. ✅ B) Uso de lenguaje de señas
  3. C) Terapia ocupacional
  4. D) Terapia de juego

Respuesta correcta: B) Uso de lenguaje de señas

Explicación: En la intervención logopédica con personas con hipoacusia o sordera, el uso del lenguaje de señas (lengua de signos) es una de las estrategias comunicativas fundamentales para facilitar la comunicación cuando la vía auditivo-oral es insuficiente o nula. En España, la Ley 27/2007 reconoce las lenguas de signos españolas como lenguas propias de las personas sordas. El logopeda puede utilizar el lenguaje bimodal o apoyar la adquisición de la lengua de signos como estrategia de intervención.

Por qué cada opción:

  • A) El uso de audífonos es un recurso técnico de amplificación, no una estrategia logopédica de intervención en la comunicación.
  • B) La opción B es correcta porque el uso del lenguaje de señas es una estrategia comunicativa central en la intervención con personas sordas o con hipoacusia severa, reconocida por la normativa española (Ley 27/2007) y por los programas de intervención logopédica.
  • C) La terapia ocupacional es una disciplina diferente, aunque complementaria, no una estrategia logopédica específica de comunicación.
  • D) La terapia de juego es una técnica general usada principalmente en población infantil para otros fines; no es específica de la intervención en hipoacusia o sordera.

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De dónde salen estas preguntas

Las preguntas y su respuesta correcta proceden del repertorio definitivo de preguntas que el SCS publicó, por categoría, para los procesos selectivos convocados el 23 de diciembre de 2022 (estabilización y proceso ordinario, con plazas de las ofertas de empleo de 2018 a 2022). Fuente: Repertorio definitivo de preguntas — portal del Servicio Canario de la Salud.

El repertorio oficial no incluye bibliografía por pregunta: la explicación de cada respuesta la redactamos nosotros y se corrige con los avisos que recibimos desde cada pregunta. Cómo elaboramos y revisamos las explicaciones.

La convocatoria de 2025 (BOC nº 116) no prevé repertorio: su examen lo elabora el tribunal sobre los temarios del Anexo III, así que estas preguntas sirven para practicar el temario, no son el examen. Qué son los repertorios del SCS y de qué proceso vienen.

Otras categorías que se preparan con el repertorio del SCS

Preguntas frecuentes

¿Las preguntas están explicadas?

Sí. Cada pregunta de Logopeda incluye la respuesta correcta y una explicación de por qué lo es, además del motivo por el que las demás opciones son incorrectas.

¿De dónde salen las preguntas?

Del repertorio definitivo de preguntas que el Servicio Canario de la Salud publicó por categoría para los procesos selectivos convocados el 23 de diciembre de 2022. Sirven para practicar; no reproducen el examen.

¿Es gratis practicar?

Sí. Puedes practicar preguntas gratis y sin registro. Con una cuenta gratuita amplías el número de preguntas por día.

¿Restan los fallos en el examen del SCS?

No en el proceso selectivo 2025. Según la base novena de su convocatoria (BOC nº 116, de 13/06/2025), la nota se calcula solo con los aciertos —60 puntos multiplicados por los aciertos y divididos por el número de preguntas— y las respuestas erróneas o no contestadas no se consideran. Comprueba siempre las reglas en las bases de tu convocatoria en el BOC.

Fuentes oficiales

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