BOPV nº 78 · · Educación, Universidades e Investigación
ORDEN de 1 de abril de 2009, del Consejero de Educación, Universidades e Investigación, por la que se aprueba el Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo y se establecen las certificaciones y sellos acreditativos de los diferentes niveles de Madurez TIC de los Centros Educativos.
El trabajo realizado en aplicación del Convenio de Colaboración entre la Administración General de la Comunidad Autónoma del País Vasco y la Fundación European Software Institute para desarrollar un marco global de actuaciones tendentes al diseño e implantación del «modelo de madurez tecnológica de centro educativo» en el Sistema Educativo Vasco, ha finalizado con la entrega del Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo. El Modelo de Madurez Tecnológica, además de la cantidad y calidad de los recursos tecnológicos, ha tenido en cuenta: La implicación del alumnado y su capacitación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), ya que nunca una persona dedicará a la formación una parte mayor de su tiempo, ni la formación abarcará materias tan básicas. La capacitación del profesorado, ya que en un centro TIC deberá ser el facilitador del uso de recursos y herramientas que el alumnado necesita para la elaboración de nuevos conocimientos y destrezas. Por ello aparecen nuevas funciones y perfiles derivados de estos nuevos escenarios de aprendizaje: profesorado utilizando herramientas TIC, tele-tutores y tele-tutoras, consultores on-line y consultoras on-line, profesorado desarrollador de contenidos para plataformas de tele-formación, dinamizadores y dinamizadoras de las TIC en los centros etc. Siendo un buen indicador la acreditación de los conocimientos asociados a estos perfiles, mediante pruebas de certificación adecuadas a los distintos niveles del Modelo de Madurez Tecnológica. La implicación del resto de los agentes de la Comunidad Educativa (padres y madres, ayuntamiento, empresas, etc.) acorde con una nueva concepción del proceso educativo. En consecuencia el Modelo define para los diferentes niveles el grado de participación, y la forma de su acreditación, de cada uno de los agentes en el citado proceso educativo de cara a alcanzar la excelencia. La presente Orden al aprobar el Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo delimita los términos en que los centros educativos del Sistema Educativo Vasco pueden participar en el Modelo de Madurez TIC; los requisitos de acceso a las diferentes certificaciones de acreditación de nivel y, finalmente, crea la certificación que, otorgada por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación, reconocerá tal acreditación y su mantenimiento. Por todo ello, DISPONGO : Artículo 1 Aprobación del Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo. Se aprueba el Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo. El Modelo se estructura en cinco niveles que gradualmente van aumentando el nivel de digitalización de los procesos de un centro educativo a la vez que marcan la línea a seguir en cuanto a tecnologías, procesos y capacidades de todos los agentes de la comunidad educativa, para alcanzar los siguientes niveles de madurez tecnológica. […] El texto completo sigue en la publicación oficial.